PRIROČNIK INTERDISCIPLINARNE DIDAKTIKE JEZIKOV V STIKU. Teoretični okvir

Opis

PRIROČNIK INTERDISCIPLINARNE DIDAKTIKE JEZIKOV V STIKU. Teoretični okvir

Priročnik predstavlja nadaljevanje prvega zvezka Didaktike jezikov v stiku (Cavaion, 2019) in uvaja interdisciplinarni pristop, ki povezuje pouk jezikov z zgodovino, geografijo, umetnostjo in aktivnim državljanstvom. Temelji na dolgoletnem raziskovanju in praktičnih izkušnjah šol v slovensko-italijansko-hrvaškem obalnem območju ter projektu CONTATTI. Namenjen je osnovnim šolam v Sloveniji, Italiji in na Hrvaškem, pri čemer spodbuja čezmejno učenje in vključuje širšo šolsko skupnost. Priročnik je razdeljen na teoretični del, ki pojasnjuje interdisciplinarne učne scenarije, in praktični del, ki je na voljo kot dinamična, spletna zbirka odprtih učnih poti. Spletni del omogoča dopolnjevanje in bogatenje gradiva z novimi izkušnjami šol.

Priročnik je nastal v okviru projekta J6-3132 »Krepitev (socialno-)konstruktivističnega pristopa na slovenskih obmejnih območjih k poučevanju in učenju sosedskih jezikov (SJ) v osnovni šoli s soustvarjeno razširitvijo in vrednotenjem modela CoBLaLT«, ki ga sofinancira Javna agencija za znanstveno-raziskovalno in inovacijsko dejavnost Republike Slovenije (ARIS).